| 编者按：我们不仅要重视身体的健康，更应该关注自身的心理——这位住在身体里的朋友。 |
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他，是学生们口中风趣幽默、个性十足的“比杆多耳”老师；
他，是老师们口中那个因为抑郁症而休学一年、结果光芒万丈的回来了的传奇；
他，是他自己口中一个朴素的、只是一心想让现在的大学生们在人生中少走弯路的教育工作者。
他，就是周末大讲坛第一讲的讲师之一，姜萌。
“比杆多尔”的烦恼
在一阵轰轰烈烈的掌声中，姜萌老师抱着一叠书走上了讲台。仔细看你会发现，除了新东方的红宝书外，居然还有一本是军事理论。于是大家纳闷了。这是干啥呢？只见姜老师不紧不慢的把这叠书摞整齐，然后垫在了讲台上的立式话筒下面。于是你终于知道为什么有人说凡是站着看到姜萌老师的人都很难不注意到他了。因为这时候你发现站在台上的他身高１米９２。
姜老师坦言，自己在初二就已经这么高了。即使小学时也已经有１米７９。“当时我那些才１米３的同学们看着我可郁闷了。老爱给我起外号。他们说姜萌你长这么高，也就比电线杆多两个耳朵了。于是我就成了大家口中的‘比杆多耳＇。”姜老师幽默的说：“这不能怨我啊，我只是被动的承受这个结果。因为长得高，我军训的时候老晕倒。人就问我，你怎么这么大个儿，还老晕倒呢？我就说了：‘你又没长这么高，你怎么知道上面的空气有多稀薄？’”
关于抑郁症
看到眼前生龙活虎、滔滔不绝的姜萌老师，没有人能想到姜老师曾经因为抑郁症而休学一年。姜老师解释道：“我从小就不爱讲话。到幼儿园的第一个月我从来没有说过话。老师就找我妈说：‘你们家孩子怎么回事？我们幼儿园又不是办特殊教育。’小时候去妈妈单位，到了办公室就钻到桌子底下。任人威逼利诱、软磨硬泡也决不出去。我就是这么有操守的一个人。”
笔者问姜老师是什么让他从抑郁症中走出来，并且逐步成为了现在这个讲话停不下来了的姜萌。姜老师说那一年的时间，自己就躺在家里，什么烦心事也不想，养养花、种种树，还养了两个小兔子。就是“把７０岁后才做的事全做过了”。
“然后就慢慢的恢复了。人之所以会抑郁就是因为自己被逼着做自己不爱做的事。那些事情狠狠地压着你，让你喘不过气。我一回到家，什么也不想了，什么也不用做了。那我还抑郁什么呢？至于为什么会变成现在这个样子，首先我的变化不是一夜之间，是一个很长时间的积淀过程。另外，我觉得是天性使然。我回学校之后并没有参加什么演讲培训班，就是自己一步一步的转变过来了，因为之前其实人在私底下也是比较开朗的。”
朴素而真诚的“义工”
“我不清楚我罹患抑郁症而休学是不是完全该由我自己负责，我只是在那些日子的反复思忖中憧憬一种完全不同的高等教育模式。我想，我们的学校不应该只教授知识和技能，它更应该教授思想与信念。我梦想会有那样一所像乌托邦一样的大学，每月甚至每周都有优秀而富有爱心的教育工作者给全校的大学生做各种各样的讲座。这些讲座并无专业的限制，却又涉及政治、经济、文化、商业、金融、人生、思想、哲学、家庭、婚姻、育儿等诸多方面。这种讲座将成为大学生的感情驿站和思想加油站，它的存在解决了很多对于青年人来说极其重要，而又从未被传统教育所重视的问题。”姜老师在他的博客中这样写道。
鲜为人知的是姜老师的讲座是自发的并且义务的。他笑言自己就是一个义工。当笔者问到为什么会产生这样的想法时，姜老师淡淡地说，很多人看起来觉得我好像很难得，在做一件很了不起或者是很创新的事情，其实不是。我只是自己在前进的过程中走了很多弯路，所以希望自己能把自己的经验将给更多的学生听，让他们能够避免那么多的曲折，活得更加有效率。引用同来的吴梓敬老师的话就是：我们
这就是姜萌老师，率性、幽默、怀有最朴素的想法和最执著的信念，用二十年的时间追寻这信念，并将继续用二十年的时间来实现这信念，即“教育的本质就是要让人们认识到他们自己是优秀的，并且使他们成为他们想成为的人！”。
好一个姜萌，好一个“比杆多耳”！ |
