| 编者按：在每一堂课开始的时候，我们是否该问问自己，这是不是我的第一堂课？一门我该专心听讲的课。 |
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有老师跟我说，现在一门课上下来，学生的到课情况可以用两个指数变化规律来描述：第一堂课学生人数最多，然后就呈指数下降，中间到谷点，然后期末几次课，学生人数又呈指数上升。这话虽然有点夸张，倒也大致把学生到课率的情况概括出来。那就是第一次课到课的学生最多，以后可能会慢慢少下去，到临考试前，人又会多起来。由于理工科的课程相对于文史艺术类的课程来讲，本来就缺乏人文色彩和趣味性，加上一些课程相对难懂难学，如果老师也照本宣读或者干巴巴地讲课，学生到课率不高也就十分正常。我观察过这个现象，第一堂课时有一部分学生是来探底的，如果这门课对他的胃口，老师上课的质量不错，他们还会继续来听课，如果老师上得不怎么样，或者他们觉得这门课听不懂没兴趣，接下来可能就不来听课了。或者三天打鱼两天嗮网，高兴时来几次，不高兴就自己闭门造车或者上网云游四方去了。
其实，学生到课率的高低同教师上课质量好坏关系密切，从某个角度来讲到课率也是反映教师教学质量的一个晴雨表。在大学的课堂上，第一堂课上下来，老师教学能力和水平就差不多被学生摸透了。等一门课上完，老师的敬业精神和性格个性，他的修为底蕴和教学风格，还有他的人格魅力（如果我们的一些老师还有的话）就统统曝露无遗。因此，要提高学生到课率，提高老师的教学质量和水平是一个的重要环节。如果老师的课上得不好，那就别怪学生不来听课。如果课上得不错，甚至精彩，学生到课率还不高，那倒是可以从学生那边或别的地方找找原因。
讲台就是教师的舞台，一旦站在这个舞台上，教师的台词，教师的表现，教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的。尤其是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通，向学生展现自己的重要演出。如果老师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。如果你的表现平平，或者在学生的眼里并不怎样的，以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出，或者不高兴听那些满嘴空话的领导在大会上长篇大论胡说八道一样。
这几年我给学生上微机原理课。对学生来说，微机原理是一门比较难学的课程，既有硬件又有软件内容，涉及微处理器内部结构，外部电路扩展以及汇编程序设计等，知识点多，实践性强，内容又繁杂。虽然没有难懂冷涩的数学推导和深奥抽象的物理概念，但是同大多数理工科课程一样，书中那些复杂的电路结构，抽象的存储器地址映射及功能划区，繁琐众多的控制字，冷漠难记的汇编程序等等，如果没有清晰的教学思路和清楚的叙述，学生就感到难学难懂。但是，你仅仅把这些繁杂的内容和知识点讲解清楚，也不一定能够吸引学生。要想把课程的教学质量提高到精品课的程度，使学生听起来既有兴趣又能够通俗易懂，留下深刻印象，就要对课程内容润色，添加各种有情趣的，结合课程内容的课堂花絮。
我曾经为微机原理这门课设计过多个课堂花絮，希望以此来引起学生的兴趣并改善教学效果。有的花絮能够给课程增加一些亮点或人文情趣，有的花絮是用来加深学生对课程内容的印象或理解，有的花絮用幽默滑稽调节一下课堂的气氛，也有的花絮是借机说一些道理和理念。对于第一堂课的开场白，我一般准备得更加充分。我曾经设计过多个不同版本的开场白，给学生留下深刻印象。下面介绍一下我在05年春季上课时用过的一段。
第一堂微机课的那一天刚好春光明媚，紫金港校区沐浴在春风里。我在第一堂课的铃声响过之后的走到讲台中央，开始我的独白：“新学期开始了，春天也到来了，我是和着春的脚步踏上讲台的。希望我的课程内容也像春风一样，带着温暖和清新，把新的知识吹入你们的心田。”
接着用一段讨彩的幽默段子进行自我介绍，通过PPT把自己的姓名、邮箱和FTP地址、联系电话公示给学生，并且向学生展示我的教学格言。然后从屏幕上方飘进一个大大的彩色“缘”字，接着我开始了如下一段叙述：
以往的教科书告诉我们，以黄河流域作为发源地的中华民族已有着五千年的悠久文明历史了。
而在浙江大地，近几十年考古发现的河姆渡遗址、良渚遗址等证明，人类在浙江已经有了7－8千年的生衍历史。在这么漫长的历史长河中，曾经有无数的先人在我们前面走过，还会有无数所谓后人追随着我们的脚步而来。在数千年川流不息的人流中，我，以及在座的各位同学，居然能够鬼使神差地生活在同一时代，而且还要从五湖四海汇集到浙大，并在适当的时间、适当的地点、适当的场合，也就是在今天，在紫金港校区，这个教室，相聚在一起，由我来给大家上课，这简直就是一个数千年一遇的奇迹，这说明我们是有缘份的。就凭这一点，我觉得自己首先要对得起各位同学，有责任和义务必须上好这门课程。但是，任何一门课都是需要教师和学生相互配合才能够收到良好的效果。因此，对你们来说，也有责任和义务学好这门课程。我希望在座的每一位同学也能够珍惜这数千年一遇的师生之缘，让我们共同完成这一门课程的教学和学习任务。
我对自己有严格要求，我对自己的要求已经体现在教学格言中。对你们的学习我也有严格要求，这个要求我用一首诗歌的形式来表达，这首诗我请了一位非常著名的诗人为我开了个头，那就是：
春眠不觉晓，上课别迟到；
夜来风雨声，作业按时交。
预习加笔记，实验亦重要；
勤巧作舟楫，学海任消遥。
随着动画效果把诗歌一句一句展现在学生面前并做了注释后，我再把微机原理这门课程的特点，学习方法和学习要求以及整门课的概况，重要章节和重要内容等等给学生作一个简要介绍。
最后，我郑重宣布，微机原理课程的正式内容现在开讲。我用如下的一个引子，作为课程的开头：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同；
欲识微机真面目，随我遨游课堂中。
然后，我就开始了第一堂微机原理课的正式讲授。 |
