| 编者按：当代人文素质缺失的话题常谈常新，不同的角度有不同的领悟，也许一次讲座的力量是渺小的，但我们相信总有人在这里收获了一些，感谢廖教授，感谢来聆听的每一个同学。 |
|
 4月13日晚19：00，由浙江大学教务处与浙江大学团委主办，文化素质网承办的文化素质教育“真善美”系列讲座第一场在紫金港西1-107举办。孟子曾曰：修身齐家治国平天下，“修身”列之首，足见古人对人文素质的重视。本系列讲座第一场即是由人文学院常务副院长廖可斌教授带来的《提升人文素质须“内外兼修”》，与同学们共同探讨，作为当代大学生，如何从我做起，提升自身人文素质。
廖教授谈到当今中国与西方国家的差距，不在经济物质水平，而在社会制度公正、环境问题、人文素质三个方面，其中人文素质虽然看不见摸不着，但最能体现一个国家民族的形象。比如何振梁说，2008北京奥运最担心的是中国人的素质问题。中国传统文化注重人文素质的培养，即修身养性，但当今中国传统文化大量流失，造成人文素质十分缺乏。廖教授针对我们大学生如何提升人文素质，化用金庸先生武侠小说“外练筋骨皮，内练一口气”，提出“内外兼修”的说法。
探究人文素质之源
人文素质包括人文知识、人文修养与人文精神，人文知识是外表“筋骨皮”，人文修养内外可通，人文精神是最内在的。当今很多人把“人文知识”等同于人文素质，这是错误的，有文化知识不一定就有思想有人文素质，提升人文素质应该由内而外。
我们现在通常说的人文精神翻译自英语“humanism”，廖教授为我们讲述了这个单词的不同中文翻译的不同涵义。从最早的源自文艺复兴反抗“神本主义”，消解神的压迫而提出的“人本主义”，到此后针对“人压迫人”的社会问题演变为“人道主义”，现在“人文主义”的翻译则对应了当今世界普遍存在的“人自我压迫”的“异化”现象，提倡人要像人生活的样子，拥有正常的情感，正常的人格，正常的人际交往。
如何由内而外修当代人文素质
当代人文主义精神内涵包含了人本主义的“珍视生命”，人道主义的“人生而平等”等理念，最重要的是人文主义的“像人那样生活，能思考，能反思”。廖教授认为判断一个人是否具有人文素质，主要看其是否能够独立思考，是否有自己的思想，是否有自己的原则有独立的人格；而一切思考从自我反思开始，中国人讲“人贵有自知之明”，古希腊有箴言“认识你自己”，中西方文化在这一点达到统一。当代中国人特别需要谈思考与反思，两大方面原因，一个是因为中国人文化传统上相信“人性善”，信奉自然主义，使国人向来缺乏“反省精神”；两千年的专制政治传统又大大扼杀了民族思考能力，养成思考惰性，“羊群心态”；二是由于近代个性解放运动（五四运动等）对个人主义的片面理解，矫枉过正，只强调个人要求与权利的满足，忽视个人自尊和自律。因此提升个人文素质，需要从自我反思开始，内修“独立自觉的主体理性精神”，意识到自我的存在，能够反思自己的行为，才能更好的尊重他人；另外学习人文知识也是必要的“外修”。
一百分钟的演讲之后，同学们与廖教授积极互动，交流自己对人文素质的看法。07级预科生袁博同学提出“反思”势必让人痛苦的疑问，廖教授告诉她，反思是为了对自我有更好的把握，中国人一般不敢面对自己，其实通过反思对自我认识更加清楚之后，我们的心态会更加坦然，而不是越反思越痛苦。前三位提问的同学有幸获得文化素质网准备的礼品——一本《素质教育在美国》的书，讲座结束后仍有不少同学意犹未尽，留下与廖教授进一步交流。
此次讲座是个良好的开端，在接下来的5、6月份，延续“真善美”主题，文化素质网将会为同学们带来更多名师的精彩讲座，敬请关注文化素质网！ |
