| 编者按：9月21日，浙江大学旅美校友段永平、网易公司总裁丁磊联手向浙大捐资4000万美元支持教育事业。捐赠仪式结束以后，新华社、中央电视台、中国新闻社、文汇报和浙江日报等16家新闻媒体做了联合采访。 |
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问：为什么此次会有如此大笔的捐赠？
段永平：我们都是根据自己的情况去帮助需要帮助的人。每一个人都不是上帝，不能解决社会上所有的困苦，我们只是在做我们力所能及的事情，钱多钱少没有本质的区别，一元钱也好，一百元也好，逻辑上没有太大区别。不是捐钱更多就更了不起。
丁磊：能够为中国的教育做点事，并不是见不得人的。并且企业创造财富的过程是很光明正大的。中国需要自觉的捐赠行为。何况，我这并不是第一次捐款。
问：捐赠是以个人的名义还是企业的名义？
段永平：我在捐赠之前强调以个人名义，包括我和丁磊都希望声明这是个人名义，因为这不是一门生意，去年有人提出我请巴菲特吃饭不合算，但我觉得我请他是一个捐赠，只不过是一个拍卖方式的捐赠而已。捐赠是付出的过程，其实我们已经得到回报，我来捐款，是感谢母校对我多年的培育，这么多年我还记得老师的名字，他们也记得我。
问：美国高校办学经费主要来自于社会捐赠，比如哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学等，二位的行为是不是想在中国校友中引领一下，代表一种校友捐赠的新风气？
段永平：我们没有那么伟大，能够做一点就做一点。我们设配比基金也不是为了引领谁，而是在斯坦福受到启发。我也思考了很多年，到底应该怎么帮助教育事业。谈不上引领，作为母校她正值110周年校庆，希望这对浙大的建设有帮助。因为捐赠的风气整体上不是靠一天两天，一个人两个人，需要很长时间的理解才能慢慢起来。
问：你怎样看待助学基金？
段永平：我这个助学金主要是生活费，额度比较小，还的压力不是很大，西方大学生很多靠这个方法完成学业。我们那个年代，都是申请国家的。我也申请过一次，申请了四块钱买了杭州到南昌的火车票回家，我也是受过帮助的。但是国家那么大，不可能帮助到所有的人，所以我们有能力就要力所能及出点力。
问： 1400万元美金的助学贷款基金，连续发放14年，学生需要在毕业10年内归还，如果学生到期不还款，怎么办？有没有制约措施？
段永平：我听说很多大学生一二年级生活费不大够，但让他们去赚钱似乎又过早，一二年级是打基础的时候，我想可以帮助他们。请注意这是助学金，不是扶困基金，因为要鉴定贫困很困难，而且有可能伤害到学生自尊，所以我们并不要求这个。三四年级的学生倒应该自己去想办法。
申请这个基金，第一家里应该知道，你借了钱又去向父母要钱当然不合适。你家里有钱，或许你父母也愿意你借钱，因为有些人独立性很强，我不管家里有多少钱我不要，我愿意自己借自己还。第二希望学生是努力学习的，要求不高，要求班里前三分之二，补考的门数不能超过一门。如果你是班里最后一名，表明你实在不够认真，我不大愿意帮助这样的人。还款的条件也很简单，就是大学毕业以后十年之内连本带息地还，利息按照银行大额存款，这样可以让基金能够延续下去。
我相信绝大多数同学会还，有些人有所成就，也会愿意捐赠。他曾经受到帮助，或许会觉得这种方式很好，等他有能力的时候会愿意去帮助学弟学妹。
我还想过，直接监督是很困难，而且我相信大多数人的道德。我们用网上监督的办法，如果不还，我们就在网上公布你的名字，老师，同学，同事都有可能知道这个人借了助学基金不还，他的个人名义就会有很大损失。我还考虑到一个人的诚信心很重要，任何作弊行为只要有，我就决不接受申请，我觉得这是很重要的事情。
问：这里段永平校友基金的捐赠有两个特点。其中等额配比基金意味着浙大在10年内要吸引2000万美元的捐款，你是出于怎样的考虑？是不是意味捐赠理念的变化。1400万的助学金是不是考虑到大学生感恩的问题？
段永平：我们很忙，很难花很多时间去物色捐赠项目，但有人热心于做这样的事情就很好。我对浙大有很好的信任，相信10年绝对没有问题。
我这个人不大有什么看法，我只知道我应该感恩。人家帮助过我，我就应该感谢他。（受过你帮助人应该怎样感恩？）这个取决于他所受的教育，他对人生的理解。我觉得结果肯定什么样的人都会有。我相信我们整个助学基金到最后肯定有人不还钱，但我也相信有人会捐更多的钱，让基金14年以后继续存在下去。我相信绝大多数受到帮助的人会还这个钱。
问：你在接受新浪网访谈的时候，说你现在第一是家庭，第二是慈善，第三是投资，我们应该怎么理解？
段永平：确实如此，家庭让我很开心，投资是我的爱好，慈善是工作。我们属于花钱比赚钱难的这类人，这类人在社会中占的比例不高，但他们确实很困惑手里有钱该怎么花。
我们其实并不想把很多的钱留给自己的子女，只要够他们基本生活不出大问题就可以了。因为挣钱本身是一个很有乐趣的过程，挣到以后如果把他放着，或者到死还有一大笔钱，我想对这个人来说可能是一种耻辱，这说明他没有把钱用到很好的地方。
钱必须去花，慈善对于我来讲并不擅长，所以让我很痛苦，这就成了一份工作。这并不是一个很容易做的事情，要花很多经历去接触很多不知道的东西，要冒很多险，最担心的是，钱花错了可能心里不愉快。对于捐助环境，我确实不知道该怎样去改变，我想这需要很多年，这是一个社会文化环境的表现。
问：周建华老师，段永平在学生时代是你们班上最好的学生吗？
周建华：他是一个好学生。他是一个很轻松，善于学习的学生，最大的特点是对于集体的荣誉感很强，班集体的概念很明确。当时在班级里，他的年龄准确地算应该在17位，年龄偏小，年纪比他大四五岁的同学很多，大十几岁的也有，但大家相互鼓励相互帮助很有凝聚力。
问：对学弟学妹有怎样期许？
段永平：我不大喜欢好高骛远的事情。在美国一位教授对我说，中国的孩子问他将来要干什么，他回答说医生，问当什么名医生，他说没想过；说要当科学家，问他要当哪方面科学家，说没想过。他认为美国的学生的信念非常具体，骨科大夫，数学家之类的。我们的教育方式有弱点，鼓励大家做大师，却往往忘了告诉大家怎么做，结果是到了一定程度云里雾里，就下不来，包括在学校表现很优秀的学生，反而很难出好成绩。
丁磊：中国的学生离开学校后一定要有一个终身学习计划，在学校可能按部就班完成多少必修课多少辅修课，但离开学校之后，要适应时代发展，就要终身学习。关注社会传递给你的每一个信息，目的、动机，都要多思考。
段永平：我目前也还在听课、学习，有英语，有投资，还有怎样教育小孩。 |
