婴孩的健康成长离不开母乳的滋养，禾苗的茁壮拔节离不开雨露的滋养。校园文化之于一所学校氛围犹如母乳之于婴孩、雨露之于禾苗，唯有在校园文化的滋养之中，一所大学方能成其浑厚，成其大气。
文化是时间的积累，是在历史的潜移默化中形成的。新启用的紫金港校区虽然硬件设施先进，但在校园文化方面，相对于四大老校区，显然处于劣势。各种学术活动由于本身特点更愿意选择在更具底蕴深厚的老校区开展，各种论坛讲座也更多地选择在专业文化氛围浓厚的老校区举办，社团文化也由于校区搬迁出现断层。
新校区的文化建设正处于初始阶段。而刚踏入大学校门的大一新生，正处于大学校园文化接受的空白期，对大学学习生活充满美好期待，希望接触到各种不同类型的感兴趣的校园文化，在文化底蕴稍显浅薄的新校区，一些稍有影响的讲座、活动便成为众多新生追逐的目标。10月25日晚， 由浙江大学大学生就业指导中心主办、紫金港校区学生教育发展服务中心承办的《知识经济时代的职业生涯》专题讲座在紫金港校区东一301举办，众多大一、大二学生纷纷前来聆听。过道上、走廊上站着的，窗户上、地上坐着的，把原本宽敞的教室挤得水泄不通。聚精凝神的听讲、认真严谨的记录，还有不时发出的会心的笑声，把现场气氛渲染得严谨而浓烈。
是什么驱使这么多新生来听就业讲座呢？在现场记者采访了几位前来听讲座的同学。一些同学表示来听这个讲座并不是因为有兴趣，来听讲座只是一种课余消遣。竺可桢学院的罗同学认为：进大学之前认为，大学里的各种讲座林林总总，但是现在发现学校里自己感兴趣的讲座几乎没有，希望学校能够多在新校区举办各种论题的讲座，以满足不同学生的不同需求。大一时在之江学院的一位同学说：“就校园文化氛围而言，之江学院和新校区也差不多，校园文化的继承性不强，都是靠大一学生自己创造，各种讲座也不是很多，但是之江校区的讲座针对性强。相比之下，目前新校区开展的讲座对象很不明确。”人文学院的一位大二同学说：“跟以前相比，现在我参加的活动、讲座明显少了。“
期盼的言语透出了无限的渴望。“待到雨露丰足时，百花齐放展风姿”，我们期待着。 |
