——摘自《黄太闻教学笔记》
人体的头腔共鸣在歌唱发声中相对于其他部位的共鸣来说，更具有扩大声音音量，调节和改善音色，使声音集中，充满弹性、爆破力和穿透力的作用和意义，因此，学习歌唱发声的一定要发现、挖掘和使用好人体的头腔共鸣。
一、发现头腔共鸣
头腔共鸣是人体头腔部位固有的一个共鸣功能，不仅是歌唱才必须或者才能够用上它，我们日常说话言语，或多或少也用着它。我们平时很少发现它，谈论它，只是因为我们没有有意识地运用它，留意它和研究它。
之前，我们讲过，歌唱与说话的声音发声的最大区别，就在是否充分运用人体的共鸣腔，现在，我们为了研究歌唱发声而探讨和研究共鸣，所以，我们一定要发现和留意它。
头腔共鸣，顾名思义，是指人体头腔部分产生的共鸣，它主要包含鼻腔共鸣和头骨各腔体综合作用产生的共鸣作用。因为头腔位于人体的最高位置，所以头腔共鸣也产生于其他共鸣的最顶端。鼻腔和头骨各腔相对于人体的口腔、咽腔和胸腔来讲，空间体积较小，按照声音的形成和传播的原理，它最容易形成共鸣，而且，它产生的共鸣更容易和更利于传远。
怎样发现头腔共鸣呢？
用哼鸣音最容易找到头腔共鸣。哼鸣音是用鼻子轻哼，而产生的音响形象，类似于病人用鼻子呻吟的声音。在唱哼鸣音的时候，气息力度一定要"轻"--象病人呻吟一样的气息力度，头腔和口、咽腔状态一定要"松"--鼻腔最好不用力，口咽腔保持松弛。在这种状态下形成的声音，（感觉上）产生于头部靠眉心位置，口腔和咽腔均很少能感觉到声响。这个共鸣效果轻巧、集中、明亮，富有金属感，这就是头腔共鸣，也叫做"声音的点"。
二、挖掘头腔共鸣
尽管头腔共鸣是人体固有的一个共鸣，但是，由于运用习惯，因人而异，人们因为不重视发声的有效方法，甚至久而久之，养成了忽略头腔，仅用口腔和咽腔发声，发声器官用力以致用声紧张费力的习惯，有些人头腔共鸣不够丰富。因此，无论是歌唱还是讲话，出于有效发声的需要，挖掘头腔共鸣是一种必要。
怎样挖掘头腔共鸣呢？
首先，要找到和分析缺乏和缺少头腔共鸣的原因。
人们讲话和歌唱缺乏头腔共鸣大概有三方面原因：
1、声源不良：声带振动是声音产生的源头，声带健康和正常运作是有效发声的关键。声带如果有先天或者后天的闭合不良问题，就会严重影响发声。
2、参与发声的器官紧张，造成气息和声音传送通道肌肉组织僵硬和不畅通：发声器官包括口腔、舌头、上下颌、咽部和颈部肌肉等，有些人长期养成不科学的发声，造成用声时发声器官的局部和关联部位肌肉紧张，这是影响头腔共鸣的运用的重要原因之一。
3、缺乏气息支持："无气不成声"，按照声的产生和传播原理，声的传播需要气息的支持，人体发声XXXXX鸣的产生和形成，尤其需要气息的支持。
其次，加强对发声原理和共鸣产生原理的学习，提高认识水平。
这方面的学习是理论性学习，尽管有时显得较为孤燥无味，但是，理论学习的确也是必要的。因为发声练习单靠感觉来记忆和巩固是不牢固的，要知道实践与理论相结合才是学习发声的最佳方法。
人体之所以能发声，(1)因为有气息从肺部呼出，吹动声带，产生两片声带的碰击，这是原始声源。(2)由于声带的摩擦和振动，引起周围空气的振动，这就是声音的传播。(3)当振动的空气充满发声腔体后，这个腔体就产生了回响和共鸣。(4)由于人体的共鸣腔有大小之分（比如头腔比口咽腔和胸腔都小），所以振动的空气充满的时间有先后，难度有易难之分。(5)一般说来，头腔是最容易产生共鸣的腔体，所以练习产生共鸣的发声，获取头声是第一步，也是获取人体共鸣中极其重要的一步。
再次，根据缺乏头腔共鸣的原因，分别使用医治和改善的方法，让头腔共鸣逐渐形成和清晰集中。
一般来说，上列第1种情况中的发声情形需要进行不同程度的医治，而第2、3中情形，仅需要发声训练加以矫正就行了，比如：如果经过分析，确认缺乏头腔共鸣是因为发声器官肌肉紧张，那么，就应该进行一些发声器官放松的发声练习，让这些发声器官在发声时，习惯于保持在自然状态。如果确认缺乏头腔共鸣是因为发声缺乏气息支持，那就应该在训练老师的指导下，学会用气息来讲话或者歌唱。 |
