| 编者按：抛开90后写作的风格暂且不论，但我们衷心地希望孩子们能有一个充满阳光的童年！ |
|
“人不要自己在心里给自己养一条蛇。谁逼你就范都不能就范。而要学会找到阳光照耀的地方，去向太阳学习她的温暖和灿烂。”
-------摘自罗珺《13岁的天空没有悲伤》
童年是最需要阳光的时代
“我有颈椎病，你们听啊。”说罢，她将脑袋左右摇晃了两下，人们果然听到了“咔咔”的响声。2006年9月3日下午，我应邀来到北京王府井书店，出席《13岁的天空没有悲伤》的新书发布会，这是14岁的作者罗珺留给我的第一印象。说句心里话，听到这种声音，谁能不感到悲伤呢？可是，小小的罗珺却妙趣横生地讲述自己的经历，讲述许多人对自己的关爱，还说长大一定要为国家作出贡献，否则就成了废物。在场的人都被这个阳光女孩感动了。
刚刚升入初三年级的罗珺是北京一所重点中学的学生，曾经因为课业繁重患上了颈椎病，被迫休学。去年夏天，父母决定让宝贝女儿赴美参加夏令营。在好朋友的带动下，她参观了美国麻省理工、哈佛、韦尔斯利大学和美国总统布什母校耶鲁大学等，还参加了一所中学的毕业典礼，并进入一所公立中学短期学习。在此期间，这个侗族女孩子本着最真切的体验，感受着两种教育方式的巨大差异，以游记、实录的形式记录着她的见闻和思考。原来在美国课堂，学生可以随便交头接耳，老师竟然给同学发糖果，学生可以自由上卫生间。而简单的数学考试，让她突然发现自己原来这么喜欢数学。轻松而自在的学习，使罗珺颇有感慨:“看来一个人被外界认可是极为重要的。一个人的信心是极为重要的，它会让你热爱。让你愿意努力也让你愿意去做好。当你愿意努力去做好，你就可以做好了。” “人不要自己在心里给自己养一条蛇。谁逼你就范都不能就范。而要学会找到阳光照耀的地方，去向太阳学习她的温暖和灿烂。”结果，罗珺只用了3个月就写完了这本8万字的书，并由同心出版社出版。
我在繁忙的日子里，饶有兴趣地读完了这本书，心中对小作者充满感激之情，因为她小小年纪却给了我许多帮助。
在生活中，不同的人向不同的方向走去，不同的人看到不同的东西，这种差异正是素质的差异。我欣喜地发现，14岁的罗珺在美国是向快乐走去，她看到了美国教育的精华。在第五章《 Phillips Exeter Academy(菲利浦"艾克斯特)的高中毕业典礼》里，她详细地记述了该校令人震惊的对学生诚信的严格要求：某优秀学生为校刊夜里赶写文章，未标出某段话是别人所说，也未标明出处。校长得知后询问担任责任编辑的学生，那学生解释说为赶出这期校刊几乎两天两夜没睡什么觉了，太累了，就没有发现那一处问题。学校居然毫不留情的开除了这个非常优秀的学生。罗珺写道：“校方不管那么多。只认为无论如何你编辑就决不能将人家的东西不注明而拿来用。美国人认为这是偷东西。是一种偷窃行为。不可原谅。而学校认为有此种不良习惯的人是不值得培养的。”有一个中国学生来美国，也做了同样的事，受到导师的严厉批评，给了零分处理。这个留学生觉得委屈，就去找校长，校长当即将其开除。罗珺感慨地写道：“那个留学生所代表的，是我们的一个弱点。瞧，时机一到就栽了！不好的东西是早晚得漏馅的。”她说：“有时侯我们可能没有把诚实放到一个这样的人格高度和社会高度来对待。而我们的学校也没有把诚实、诚信，当做极其重要的品德加以培养和训练。”“其实靠诚实是可以解决天大的问题的。”写到这里，罗珺揭示了一个深刻的教育误区：学习负担过重和考试压力过大是导致学生弄虚作假的重要原因。她说：“上学期我们几乎就没在23点前写完过作业。就是写到凌晨两点的次数也不少。哪个学生没抄过答案？”“我们班干部都说了，我敢说咱们学校绝对不可能有人没做过弊。”我敢说，仅仅提出这样一个问题，罗珺的这本书就是很有价值的。坦率地说，看到这一段我是心惊肉跳的。我想，以升学考试为中心的应试教育是否在将我们的孩子扭曲为虚假的一代呢？
我注意到，罗珺的母亲对女儿的成长是喜忧参半的。她说：“我孩子在书中写了她初二的生活。我们看到这么小的孩子眼里所看到世界——孩子的世界就是老师，就是学校——而她所看到的，心里所感受到的东西，竟会有这样的一些东西，孩子竟会有这样的一些心态，这令我们忧虑。”“有的学校课时比别的学校多，学校留的作业可能也比其它学校多，学校的课外活动却少得很，学生做题的时间相应的就多很多。但有的学校校长就很注意和强调给学生安排多种课外活动，注意培养孩子的综合素质，这些都是要占时间花精力的。几年下来，前者学校里的学生就可能会比后者学校里的学生会考试，成绩高，但人的综合素质肯定也是会有差距的。长时间下来，不考虑孩子狠得了心使劲压、使劲灌的都见成绩，而花时间、花精力想好好培养人、教育人的就见落后，表面看学生考试成绩不显著。这将很容易造成或促使人人都去追求眼前利益而不顾长远利益。最终也将逼得人人都只顾眼前利益而不去管长远利益。后果不好。”实际上，这位母亲提出了素质教育和应试教育的较量，值得广大父母和教育界深思，但这显然是一个极其复杂而不可能短期内解决的难题。
可以说，罗珺的这本书是当代青少年风貌的一个缩影。她让我们看到了什么呢？首先是自信。瞧她一个养病的中国女学生，在世界头号强国的一流学校里如鱼得水，不但与美国学生相处融洽，并且常常展示出自己的独特风采。她说得很实在：“自信的来源是什么呢？是你有什么比别人强。不，更准确地说，应该是你有什么可以骄傲的，可炫耀的。”她是用自己的“超强换回自信”的。的确，罗珺的学习成绩优异，就连英语也很棒。而且，她自幼习武，曾获北京市武术棍术银牌，拳术铜牌。她还以翻唱S.H.E的《魔力》一歌，获2004年首届中国校园歌曲大奖赛北京市优秀歌手奖。这些对美国学生来说，简直是不可思议的超人。其次，是她有包容开放的心态，甚至于拥有难得的乐观和忍耐力。虽然，她也痛恨学习压力，但她有积极的理解。她在美国的名校考出许多好成绩，也因某科成绩差而受到美国学校教导主任的责难。她说：“这一次的刺激使我发誓，学习就要有好成绩，否则怎么证明你掌握的程度和水平呢？你的分数很烂，就是说明你不行嘛。”然而，罗珺对于因为学习压力而自杀的现象表示不解：“为什么要死呢？自杀太傻。既然连死的心都有了，连死都不怕了，为什么还要在乎一个结果呢？不就是一个考试吗？考得上就上，考不上就不上。考上好学校就上好学校，考不上好学校就考上什么上什么，何必再去在乎它？顺其自然，能怎样就怎样呗。”看到这里，我忽然想到一个问题，我们总在谴责中国的教育，而实质上，今日中国青少年身上的许多让世界刮目相看的高素质，不也得益于中国的教育吗？当然，中国教育是亟待改革的，但不能把今天的中国教育都称为应试教育，更不能把中国教育都称为失败的教育。同时，我们也不能把今天的中国独生子女都称为问题孩子，而要看到他们是大有希望的一代，甚至是中国有史以来最优秀的一代人。
按眼下时髦的算法，14岁的罗珺属于90后的代表。我欣喜地发现，与80后苦大仇深般的写作不同，90后的写作有可能是阳光写作，而《13岁的天空没有悲伤》可谓阳光写作的标志性作品。毫无疑问，阳光写作预示着健康的一代向我们走来。 |
